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未來產業呼喚未來工匠 代表委員呼吁: 順應時代潮流,培育未來工匠是“將來時”也是“進行時”

來源:工人日報 時間:2026-03-09 21:27
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  當從北京亦莊走出的人形機器人奪得全球首個人形機器人半程馬拉松冠軍;當安徽合肥聚變實驗室里的“人造太陽”首次實現“億度千秒”的高質量“燃燒”;當高位截癱患者靠腦機接口僅憑意念就能操控輪椅下樓遛彎……在全國兩會現場,代表委員“驀地”發現,政府工作報告中的未來產業已近在眼前。

  “十五五”規劃綱要草案提出:前瞻布局未來產業,推動量子科技、生物制造、氫能和核聚變能、腦機接口、具身智能、第六代移動通信等成為新的經濟增長點。

  隨著未來產業的浪潮奔涌而至,一個個叩問也被帶到了兩會會場——未來產業還需要工人嗎?未來工匠究竟“長”什么樣?又該如何鍛造未來工匠?

  未來已來,匠心何往?

  “和人工智能比效率,我們靠過去那種‘拼手感’的方式肯定行不通了。”江鈴汽車模具鉗工首席技師劉輝代表在審議政府工作報告時談起自己的困惑,“時代發展太快了,行業數字化、智能化程度不斷提高。在我們生產車間,生產線只需12秒就可以實現4種車型的切換生產,430多臺機器人24小時忙碌,自動化率達98%。”

  當傳統產業加快煥新,新興產業加速領跑,未來產業加力“生根”,匠心的價值又要如何重塑?

  中國電氣裝備集團副總經理張帆代表用一塊看似尋常的硬紙板給出了他的答案。“這是特高壓變壓器的關鍵材料——絕緣紙板。它的原材料曾一度被國外巨頭壟斷,現在我們用AI推算出了紙漿的最優配比。”張帆代表坦言,“人工智能+智能制造”代表著未來產業的發展方向,“以前工匠靠著絕緣件裝配的微妙手感、焊接溫度的毫厘把控這些‘肌肉記憶’勇闖科技創新的‘無人區’,現在工人將經驗轉化為AI可讀的算法語言,驅動AI跑出科技創新的‘加速度’”。

  張帆代表堅信,這塊絕緣紙板證明:發展未來產業,工匠是不可替代的核心角色,匠心是產業迭代的推動力量,未來產業終將通過人機協同,實現價值升級。

  即便已經有近萬臺人形機器人在無人車間里擰螺絲,中國科學院自動化研究所研究員趙曉光委員也依然信奉“匠心的價值”。她坦言,如果僅僅依靠堆人頭、堆數據,具身智能產業的發展道路總有盡頭。

  未來工匠,何謂未來?

  未來工匠究竟要具備怎樣的能力?“技能型、創新型、復合型”“適配人工智能、高端制造、綠色低碳”……代表委員的答案在會場漾開“想象的漣漪”。

  “未來工匠要能做AI最可靠的‘伙伴’!”作為國內較早一批專注于濕電子化學品研發生產的技術帶頭人,興發集團有限責任公司黨委副書記李少平代表拋出了自己的答案。在他看來,未來工匠的核心職責,就是成為AI的“最后一道防線”,在關鍵時刻“接手”,處理那些AI無法應對的突發問題。

  而對于包頭稀土研究院稀土儲氫材料方向技術帶頭人李寶犬委員而言,關于未來工匠的“想象”就藏在他帶徒的“原則”里。

  在改進合金配方,讓稀土儲氫材料存得更多、放得更穩、用得更久的淬火過程中,李寶犬委員并不會把配方直接告訴徒弟,而是要帶著他們一起“尋找”。他堅信,未來產業是“從0到1”的先發布局,注定了其發展的核心就是創新,特別是重大原創性、顛覆性創新。因此他認為,未來工匠就要有敢于試錯的勇氣。

  “智能設備再先進,也要靠人來操作、維護、優化和創新,沒有一線工人的經驗和技能,再高端的產業也難以落地。”中車齊齊哈爾車輛有限公司貨車分廠特級技師王海代表認為,未來工匠要具備人機協同、數字應用、崗位創新3項核心能力。

  在參加政府工作報告審議前,劉輝代表問了DeepSeek“未來工匠是怎樣的”。

  “DeepSeek告訴我,未來工匠要具備數字素養與技術適應力,要具有創新思維與問題解決能力,要培養敏捷學習與持續進化能力……”劉輝代表說。

  這和王海代表從崗位經驗預測的答案不謀而合。

  未來工匠,如何培育?

  萌發、成形、起勢……未來已來,要如何鍛造未來工匠?

  “對于腦機接口等未來產業而言,我們目前最缺乏的是源源不斷的人才供給。”天津大學副校長明東委員認為,“隨著未來產業的快速崛起,職業院校的專業建設必須擺脫‘追著產業跑’的被動局面,轉向‘拽著產業飛’的主動引領。”

  明東委員建議,要樹立全新的教育理念和思路,在提升人才培養前瞻性、構建高層次國際化人才培養新生態等方面尋找解決對策。

  今年全國兩會期間,全國政協總工會界別委員聚焦高質量勞動創造促進高質量發展、在人工智能背景下健全終身職業技能培訓制度等職工急難愁盼問題,建言獻策、凝聚共識,為鍛造培育未來工匠開辟了一個更為立體的路徑。

  總工會界別委員們呼吁,要落實技能評價改革與“人工智能+”行動標準要求,組建由行業主管部門牽頭、龍頭企業主導、院校與行業協會等多方參與的標準開發更新聯盟,將AI技術能力納入相關職業技能等級評價指標;要加快AI領域新職業認定,完善資格等級與職稱學歷雙向認定機制,推動標準與教學培訓評價全鏈條銜接,按工學一體化要求規范課程建設,形成“培訓—評價—激勵—就業—保障”全鏈條閉環,增強勞動者終身培訓內生動力。

  “面向未來,我們手中的秒針從未停擺……”代表委員們說,培育未來工匠,是“將來時”也是“進行時”。

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